Trousse à outils pour les travailleurs de l’éducation
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Trousse à outils pour les travailleurs de l’éducation
Well at Work propose des articles de magazines, des blogs et bien plus encore sur les lieux de travail sains, dans l'enseignement primaire et secondaire.
Cette application vise à aider les enseignant.e.s à prendre soin d'eux-mêmes et à se sentir plus fort.e.s lorsqu'il s'agit de gérer leur santé mentale. Cela peut être réalisé grâce à la communauté et à la fourniture de services pour se connecter, guérir et apprendre.
Starling Minds est une plateforme numérique de santé mentale qui réduit les coûts d'absence et de mobilité réduite en proposant une thérapie cognitivo-comportementale (TCC) numérique immédiate, illimitée et personnalisée. Le Régime d'assurance de l'Ontario (RAEO) a choisi Starling Minds pour offrir des programmes personnalisés de santé mentale à plus de 160 000 éducateurs et éducatrices en Ontario.
SmartEDUCATION (Stress Management and Resiliency Techniques) est un programme fondé sur des preuves, sensible aux traumatismes et sensible à l'EDI, conçu pour répondre aux besoins des éducateurs. Le programme de 20 heures est dispensé dans le cadre d'un atelier, comprend 8 séances de deux heures, une retraite silencieuse de 4 heures et comprend une pratique à domicile.
Il s'agit d'un programme de six semaines avec une approche holistique du bien-être pour aider les enseignant.e.s à apporter des changements à leur mode de vie qui affecteront positivement leur bien-être physique, mental et émotionnel. Il s'agit d'un atelier de groupe de 12 heures comprenant six séances de deux heures dirigées par des ergothérapeutes qualifiés ou des consultants formés en santé mentale.
Cette application vise à aider les enseignant.e.s à prendre soin d'eux-mêmes et à se sentir plus fort.e.s lorsqu'il s'agit de gérer leur santé mentale. Cela peut être réalisé grâce à la communauté et à la fourniture de services pour se connecter, guérir et apprendre.
Cette trousse à outils explore la manière de mettre en œuvre les normes canadiennes pour les écoles saines, en mettant un accent particulier sur les actions nécessaires au niveau de la direction du système scolaire. Il propose un chemin à suivre sous la forme de six listes de contrôle interconnectées, ainsi que des liens vers des ressources supplémentaires.