Enseigner la reconnaissance et la gestion des préjugés implicites dans l’enseignement médical

Cet article fournit douze conseils ou stratégies pratiques qui peuvent aider les éducateurs et éducatrices à intégrer une composante de sensibilisation sur les préjugés implicites dans le continuum de la formation médicale afin de contrer l’iniquité et de faire progresser la justice sociale. En anglais seulement.

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